地理空间信息科学理学士

地理空间信息科学(GIS)线束突破性的技术空间大数据分析,使定位和互动关键是我们的社会和环境动力学的理解。 GIS毕业生将掌握的知识和技能的知情决策环境建模,商业智能,精准农业,智能城市,公共安全和社会适应能力整合空间数据和计算资源,只是仅举几例。

最近的技术创新已经大大提高了我们收集和分析大量的环境,社会和经济数据有关的地方和个人的能力。现在比以往任何时候都无人航空飞行器(UAV)搭载远程传感器提供任何需要的时候,他们近实时图像。激光雷达点云使我们能够建立的建筑物,树木和地形的高分辨率的3D模型。基于位置的服务和移动应用的地理空间允许我们根据接近我们的位置,以搜索信息,在物理和网络空间连接我们的社交网络。

来自微软和苹果谷歌,并从联合国土著社区,地理空间信息科学与技术发挥的社会环境库存,计划,以及食物,水,能源和健康的预测具有重要作用。这些技术包括地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)和基于卫星的遥感。他们渗入我们生活的几乎每个方面,从汽车到维护城市基础设施,精准农业和森林管理的数字地图。 GIS已经彻底改变了传统的学科如地理和灵感来自广泛领域的科学家联合对前沿研究工作。

地理空间信息科学职业

A student looks at maps on two computer monitors.

GIS毕业生会遇到各种各样的职业选择,为企业和政府竞相采取技术进步的优势。他们可能会在地区工作,如公共管理,智能城市,交通规划,地理空间情报,应急响应,公众健康和环境的可持续性。企业也招GIS毕业生,特别是公司重点市场,选址,物流,无人驾驶汽车,房地产,物联网和资源勘探(包括石油)。

谁与学士学位毕业的学生可上移至研究生院,也许进入UT达拉斯小牛队的高度重视毫秒或博士学位的地理空间方案,这是最近在全国前五名之列。大学的就业指导中心为学生们追求自己的职业生涯的重要资源。

在达拉斯德州地理空间信息科学

一般学士学位需要120个小时才能毕业:从大学的核心课程42小时,从主要的39个小时,选修39学分学期小时。

一般学士学位需要120个小时才能毕业:从大学的核心课程42小时,从各大芯30小时,公共政策课程24小时,24小时免费选修课程。学生必须在这些自由选课小时内完成未成年人。经济,政治和政策Sciences提供一个21小时营业的公共政策未成年人的学校,并在科学,技术和政策18小时的未成年人。

快车道

快车道程序使得天独厚达拉斯德州学生包括在他们的本科学位计划硕士课程。谁符合入学的研究生院,并为他们主要的最低GPA要求要求的学生可能需要长达15小时的研究生水平的课程,可以向他们的本科和研究生课程的水平应用。采取快速通道计划高年级本科生必须完成90个学期学时的研究生课程和上访的副院长的同意采取研究生课程。

关于经济,政治和政策科学学院

每一代人继承的世界比它的前辈,它会提示需要有关的公共政策影响人们的日常生活新思维的更复杂。在经济,政治和政策科学(EPPS)的学校,我们检查个人和社区的创新和变化的影响。社会科学是在世界轮流答案到今天的重要问题和未来如教育和卫生政策,金融危机,全球化,监管,政治两极化,公共管理,恐怖主义和地理信息科学领域的应用研究社会,经济和环境问题。

在EPPS一个大学生,你将有机会与谁正在调查,会影响你的未来问题的教授工作。你会发展你需要在迅速变化,竞争激烈的就业市场蓬勃发展的重要技能。 EPPS将你准备在政府的事业,非营利组织和私营部门,使您能够使今天和明天的世界真正的区别。 EPPS是领导,道德的前沿和创新的公共和非营利部门。我们的学生和教师期待新的机会来研究和应对今后的复杂和不断变化的问题。研究运筹学多的指令。学校有优秀的四个中心:

  • 中心的全球集体行动
  • 德州学校项目
  • 研究所城市政策研究
  • 谈判中心

授予学位

科学和艺术的学士: 犯罪, 经济学, 地理空间信息科学, 国际政治经济学, 政治学, 公共事务, 公共政策, 社会学

科学大师: 应用社会学, 犯罪, 经济学, 地理空间信息科学, 国际政治经济学, 社交数据分析和研究

艺术大师: 政治学

公共事务的主人: 公共事务

公共政策硕士: 公共政策

哲学博士: 犯罪, 经济学, 地理空间信息科学, 政治学, 公共事务, 公共政策和政治经济学

证书

伊普斯提供以下15小时的研究生证书,一般可以在部分时间夜校的一年内完成:

  • 经济和人口数据分析:侧重于理解和人口和经济数据的定量分析中的应用。
  • 地理信息系统(GIS):专注于地理信息系统在政府,私营部门和科研领域中的应用。
  • 地理空间情报:专注于地理空间的理念和技术应用到国家安全和其他情报活动。
  • 地方政府管理:设计的重要问题拓宽知识和专业当地公共管理者所采用的方法。
  • 非营利组织管理:旨在提供非营利组织的性质和背景的概况和发展非营利管理者需要的能力。
  • 项目评估:旨在为学生提供机会获得在项目评估的设计和执行能力的领域,如教育,医疗卫生,人性化的服务,刑事司法和经济发展。
  • 遥感:着眼于遥感和数字图像处理。