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          行为评估和干预队

          行为评估和干预队的目的(utdsp5008),被称为诱饵,是审查行为的事件,并协助战略,以解决涉及学生的行为可能是破坏性的或有害的达拉斯德州社会,包括情况情况的发展,其中破坏性或有害的行为可能的结果心理,情绪或心理健康问题。

          具体而言,该团队:

          • 评估包括学生,其行为可能是破坏性的或有害的达拉斯德州社区的情况。
          • 行政,教师,工作人员和受破坏性学生的不当行为其他学生咨询。
          • 协调高校应对解决这一问题。
          • 监视已经来到了诱饵的注意的案例。
          • 使约与大学的政策和程序陈述相一致采取适当的行动负责大学的官员建议,并与州和联邦法律。

          请示诱饵

          任何人在校园社区观察的事件:行为危及他人,财产损失,扰乱校园活动,或其他违反法律规定的,应联系 达拉斯德州警察部门 在立即972-883-2222。警方就将评估形势,以确定是否警方的行动是必要的。

          任何人在校园社区观察侵犯的制度规则的事件应该联系 训导主任 在立即972-883-6391。

          任何人在校园社区谁注意到令人关注的或破坏性行为,但不确定如何解决它应将此事提交给训导主任,或者直接任意诱饵成员。有关人士还可以完成并提交 诱饵转诊单.

          诱饵操作和程序

          当接收到一个诱饵成员认为对时间敏感的情况下的通知,团队成员可以调用诱饵的特别小组会议。

          诱饵,在其自由裁量权,可以与大学社区的受影响的成员,包括管理人员,教师,员工和其他学生谁可能已经见证或由学生的具体行为影响的满足。它们还可以与谁是推荐主题的学生,他们的父母或监护人或其他家庭成员,如果合适的话,或精神健康或其他医疗专业人员符合法律所允许的。

          诱饵成员将推荐一个协调一致的战略解决的情况下,考虑到 行为的学生代码 和/或其他相关文件。

          考虑的问题包括:

          • 识别受关注的特定行为。
          • 识别行为的背景和评估潜在的暴力和/或危险的大学社区,包括任何风险的性质,持续时间和严重程度。
          • 审查的健康问题,包括心理健康问题的证据,因为该行为的潜在原因。
          • 评估合理安排是否会降低风险。
          • 确定适当的资源,以协助解决的情况。

          诱饵建议将通过诱饵或他/她通过适当的行政渠道指派的椅子进行。

          当违规行为的学生的代码标识,训导主任会追究此事按照 政策utdsp5003,行为的学生代码.

          以下的情况下,管理评估,并随后建议,该小组将举行会议,听取汇报和评估的情况下的结果。

          诱饵保密

          诱饵记录是保密的,不会被释放,除非符合保密的适用法律和专业标准,包括 得克萨斯州公共信息的行为家庭教育权利和隐私权法案(FERPA)。 FERPA确实允许学生教育档案,根据健康和安全的紧急情况时释放的释放是必要的,以保护学生或其他个人的健康和安全。

          如果谁是诱饵评论的对象,学生已经是学生辅导中心的客户端或性别中心和/或为学生健康中心的病人,可能不会被球队从这些获得有关学生的联系人信息机构没有问题的学生的书面授权,按照与联邦和州法律。

          支配的隐私和学生的健康和心理健康信息和记录的保密联邦和各州的法律包括:

          诱饵成员

          诱饵小组报告并通过基因惠誉,副总统主持 学生事务.

          在每个长学期的开始,诱饵主席将通知发送给教师和工作人员通过适当的沟通渠道,说明该团队提供咨询时,他们所关心的潜在危害,威胁或扰乱学生或学生的行为。

          芯诱饵成员包括:

          球队需要用法律总顾问(OGC)或达拉斯德州的律师的UT系统办公室咨询。从OGC或达拉斯德州律师代表将出任球队在有明显的法律问题和担忧的情况。

          约诱饵的问题,请联系 训导主任 在972-883-6391。

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