信息素养的政策和目标

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名词

定位,评估,管理和使用信息从各种渠道,印刷和电子,解决问题,决策和研究的能力。


信息素养的使命

在德克萨斯大学达拉斯分校信息素养是一种手段为学生,教师,员工和社区用户开发的研究型图书馆的技能,信息素养和胜任能力,利用信息作为终身学习的一部分。

个人信息素养教育是研究会,图书馆旅游或类会议。 UTD任何学生,教师或工作人员激活彗星请求库卡可以游览或指令会话。五月社区用户发送请求的库旅游或主题的会议参加。他们也可以从参考馆员在参考咨询台或更深入的指示,从图书馆员指令的一个请求援助。


社区用户

社区欢迎广大用户请求库或主题之旅在会议参加。五月社区用户通过电话或电子邮件使用的工作站用户群体从信息素养服务的HEAD请求指令。使用该工作站是由图书馆的院长设定的政策约束。

工作站用户社区可从周围社区的游客。的识别有效的形式将是必要的访问电子资源并注册为旅游或指令。这将是需要调用库来报名参加旅行团或类。了解更多信息,请访问公司的用户社区 游客网页政策.

非UTD用户,包括公众,那些具有TexShare卡,图书馆的朋友,和访问学者,以及社区用户年满18岁以上可以访问图书馆的电子数据库,电子期刊和电子图书在社区用户工作站。这些计算机使用预注册要求在流通台。有对社区用户工作站的时间限制,但可以扩展这些限制都在等待别人,除非。 没有校外访问电子资源的非UTD用户。请参阅 计算机使用策略 除了了解详情。请参阅过去 Circulation & Checkout Policies 利用图书馆网站,了解更多详细信息。

可用于在第十一和十二年级高中班库资源当由老师陪同类访问期间。访问必须协调随着信息素养的头部和推广图书管理员或指令。该组的大小是访问的批准为目标,将造成尽可能少破坏参考面积尽可能考虑。请联系信息素养教育的头部和推广图书管理员或类日之前的一个星期。

图书馆之旅,并通过学校团体参观鼓励。请求库浏览或访问LOREEN请联系在亨利 (972)-883至2126 要么 [电子邮件保护] 或斯蒂芬妮艾沙姆在 (972)883-2629 要么 [电子邮件保护].


信息素养的目标

信息素养在365体育官网的目标是使校园学习经验的图书馆集成麦克德莫特一部分;充分融入科研环境;提前为学生,教师和工作人员终身学习;提供各种在线教程的;并提供学分课程最后。这些目标可以通过信息素养教育课程,在线教程,培训班特定主题来实现,并且正在进行一个信用课堂教学。它是信息素养计划与教师协作与科研教学为学生提供的宗旨。

指令馆员:

  • 始终同专业的学生,​​教师和工作人员进行;引入到图案中业主被摄体区域尽可能的联络;
  • 随着在使用他们班的重要信息资源的整合指导教师工作;
  • 随着增加教师的熟悉和使用的电子信息来源;
  • 鼓励教师开发使用打印和强调批判性思维能力的电子源的适当分配;
  • 鼓励教师在使用和强调资源,以避免抄袭的适当引用;
  • 帮助学生学习如何定义信息的需求和选择资源,印刷和电子;
  • 帮助学生学会批判性地分析和评估的信息;
  • 信息,使学生意识到搜索需要时间和实践,以及信息素养是终身学习的一部分;
  • 继续网格参考,联络和信息的目标,以实现知情识字,识字,和必要的公共服务;
  • 辅助信息素养的头部保持准确的统计数据。

指令会话策略

教师考勤

该指令的工作人员极力鼓励在处理指令届教师参与。

 

信息素养教育内容

信息素养教育会议旨在向用户介绍可在大学图书馆(麦克德莫特和Callier)的资源和研究发展战略,以帮助使用户到追求自己的研究目标或其他信息需求。当指令会话请求,指令馆员定制,以最适合教师的或学生的课程和作业要求的会话。一般包括在库中的指令会是图书馆的服务和收藏的概况,介绍我们的产品目录包括资源,和期刊索引的示范和印刷和电子资源的适当的类的话题和水平。会议包括过去的研究库搜索技巧和策略的讨论。也许先进的指令,课程内容包括进行立法的历史,研究市场的新产品,或论文或论文进行彻底的文献综述。

 

可用性信息素养教育

指令会话都可以在一年中的任何时间,并可能重合带班项目。

 

位置信息素养教育

可以在图书馆的指示区域麦克德莫特教指令会议定期安排班会上倍。指令馆员disponible持有教室或演讲厅会议。电子资源的现场演示可能由室内的网络连接进行限制。

请求的信息素养教育会议,请使用以下几种形式:


库指令的政策领域

对于使用房间的一些基本准则

  1. 随着罗琳必须保留亨利,如果不提供,请致电斯蒂芬妮艾沙姆
  2. 非图书馆工作人员附属没有用
  3. 工作人员使用包括供货商的演示,展示,培训和在线课程

麦克德莫特图书馆适应政策和美国图书馆协会的lirt和ACRL / STI是在制定政策和任务库指令的使命陈述。关于这个附加信息可以到网上找到 美国图书馆协会.

最后更新日期:2019年10月25日