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学生学习的实验室行为的企业

CLBOE 研究

左起:博士。加里·博尔顿,o.p.管理经济学,并博士的金达莱椅子。埃琳娜katok,阿什伯尔·史密斯教授在运营管理,监督的行为操作和经济学,其中博士生bahriye cesaret和布莱尔闪烁正在开展研究中心和实验室。

达拉斯德州学生 布莱尔闪烁 可在全国高校代表的研究未来的角色。 

他的学术背景与对齐的研究,越来越多的研究人员勾心斗角类型:跨学科研究,结果发现了唠叨与工作相关的问题的答案。闪烁,一个三年级 管理的纳温金达莱学校 博士生,有一个 MBA 并获得计算机科学和心理学学位。他 还担任助理教务长在大学学术事务。

闪烁用他的教育经验,研究运营管理与 博士。埃琳娜katok,阿什伯尔·史密斯教授在运营管理,在 中心和实验室的操作行为和经济学 (clboe)。 

人们学习和非理性行为的原因是如何通过闪烁进行研究的关键问题和 bahriye cesaret中,五年级的博士生也正在katok工作在clboe。 

闪烁表示,他的研究可以追溯到他的计算机科学和心理学的体验。 

“计算机科学是关于解决问题,”他说。着迷他的问题是解决问题的权利,这使他获得了心理学学位。 

cesaret,谁拥有学士学位的工业工程和工商管理硕士学位,她说她已经成为感兴趣的人的行为如何覆盖最符合逻辑的答案。 

cesaret正在研究如何后悔戏剧到商业决策。 “我们觉得遗憾的是很重要的,”她说。 

这些行为的问题涵盖在商学院的所有主题。在它的根,它是关于人的行为。它是真正重要的是了解。

博士。加里·博尔顿,
该o.p.管理经济学的金达莱椅子

在clboe让她遗憾的分离,或导致后悔的决定,以及措施如何影响决策。她表示遗憾,对企业决策的影响:将我后悔定价这款产品这样?或超量预订与预订餐厅?在实验室,她正试图辨别这些决定背后的思想。 

“运营管理领域发生的问题,并将其转化为数学,”忽悠说。 “曾经在数学,精确的解决方案可以给出。大多数研究人员制止时,他们跑数学了。” 

在clboe实验室,闪烁试图找出行为如何影响公司编写采购合同的方式。他说,以往的研究只用数学解决问题从严格的理论视角。 katok感兴趣的是采取下一步 - 看人类会如何行动,揭示了方程的行为的一部分。 

 “埃琳娜邀请我工作在这个项目上。 ...我研究了这个问题,准备的实验室实验和跑了试验组。这个项目确实是刚刚起步,”忽悠说。他学会什么可以一切从杂货店的政府合同的工作线索。 

“这些行为的问题涵盖所有主题商业学校,”说 博士。加里·博尔顿,o.p.管理经济学的金达莱椅子,谁运行与katok中心。 “从根本上,它是关于人的行为。它是真正重要的是理解。” 

例如,博尔顿,katok和其他人发现,经验丰富的管理人员没有太大的更好的决策比约存货采购的大学新生,belying假设体验非常重要。但是这两个群体是“可训练”,以提高他们的决定,研究发现。 

忽悠说这种类型的研究,横跨传统学术的界限,对他来说是一个完美的结合。 

“我的兴趣更进了一步比工程方法来解决这个问题,”他说。 “随时商业决策包括人类,你将不得不作出许多假设。 ...实验室将永远无法捕捉到的公司所有复杂的情况,但该实验室可以隔离很多变数。” 

其他结果与行为问题,如在谈判已婚商业主题。波顿发现,所收集的信息的第一块进行比来之后,临界尖端在任何业务关系信息更多的重量。它是青少年的东西似乎了解直观。例如,它更容易打破了之前的车祸的消息告诉了近乎完美的成绩单爸爸。 

在实验室工作给予cesaret,谁最近获得的金达莱学校的优秀学生老师的奖项之一,有趣的故事与大家分享她的本科学生。他们特别欣赏有关研究显示人的故事丧失理智,但在可预见的方式。 

“学生找运营管理艰难的,因为需要分析的,”她说。有关在实验室工作的故事激发他们的好奇心。 

博尔顿和katok希望clboe到与研究员联网,研讨会,讲习班和联合给予建议,以及通过合作博士指导思想培育交叉授粉。 

例如,最近的两个clboe扬声器研究人们的决策如何影响医疗服务和费用。 

“我们正在寻找提供经济和商业的人们的行为更详细的了解,”博尔顿说。

这个故事被报道和自由撰稿人珍妮spreier写的。

金达尔学校实验室证明了它的价值作为试验场  

在管理的纳温金达莱学校中心和实验室的操作行为和经济学超过一个方便的地方来测试理论。 

博士。埃琳娜katok,阿什伯尔·史密斯教授在运营管理,说实验室的美,在于它“是不同的机制的试验台。 ......这是很便宜的测试理论,我们可以控制一切。它简化了的东西“。 

博士生使用实验室了解进行实验,博士说。加里·博尔顿,o.p.管理经济学的金达莱椅子。他们找出如何控制变量,学习他所谓的螺母和螺栓的研究:“什么是有效的实验和...如何设计实验” 

没有这些技能,未来的研究将会受到阻碍,或者更糟糕的是,做无关紧要。 

katok和博尔顿直接实验室,其中有34个工作站,用来模拟商业环境中的计算机。研究人员聘请学生 - 通常是本科生 - 玩游戏。我们的目标是要弄清人们如何学习“玩游戏”的业务。好他们在模拟中,他们赚更多的钱。 

“这些游戏找到自己的方式进入教室,” katok说。 “他们提供的动手学习。” 

该实验室是向所有人开放,是谁做的行为研究,博尔顿说。 

目前,从经济,政治和政策科学学院的教授是做在实验室工作,是由SMU的教授。半打jsom教授 - 从营销到金融 - 也正进行到该实验室的研究。

媒体联系方式: 媒体关系办公室,达拉斯德州,(972)883-2155, [电子邮件保护].

标签: 研究 索姆